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28 de Marzo de 2024
 
OPERATIVO APRENDER 2016
Capacitación a directivos y docentes primarios y secundarios en la Escuela Técnica de Saladas
Regionales - 14-09-2016 16:33:55
Se llevó a cabo en la Escuela Técnica de Saladas “Doctor Juan Gregorio Pujol”, una capacitación a directivos y docentes primarios y secundarios, como parte del denominado “Operativo Aprender 2016”, se tratar de “aprender el manejo de la información que nos sirva para tomar decisiones” de la mano de los agentes aplicadores y multiplicadores, que son los docentes, a la vez que “evaluamos para conocer las capacidades cognitivas de los estudiantes”, señalaron los capacitadores presentes.

Para conocer más a fondo sobre esta capacitación, Aurora Revista entrevistó a la profesora Patricia Niehaus, del Equipo Técnico de la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa, Coordinadora del Área de Evaluación y “estoy aquí trabajando en el Operativo Aprender, que es el operativo nacional de evaluación y me acompaña parte del equipo técnico, la Profesora Susana Meza y Noelia Rodas”.



Esta capacitación “destinada a directivos y profesores de nivel primario y secundario, está enmarcada dentro de sensibilización del Operativo Nacional de Evaluación y la idea es poner a quienes van a ser los actores principales de este operativo en situación, es decir darles detalles de cómo va a ser la aplicación de que tienen que hacer, antes, durante y después del operativo y quien mejor que ellos que son los verdaderos actores que conocen a la escuela”.



La capacitación “está destinada a sensibilizar a acordar puntos de vista. Tengo que destacar la presencia de las supervisoras de Primaria Aida Gladis Medina de Diez y Rosita Chávez, quienes también pueden evacuar dudas y consultas que tengan sus propios directivos en el ámbito de cada uno de sus establecimientos, por lo que sus presencias aquí es muy valiosa, como también su convocatoria en la región de quienes depende”.



Desde hace tiempo que la evaluación es lo más álgido, “siempre y permanentemente nos están evaluando, los estándares nacionales e internacionales respecto de la calidad educativa en Argentina, no son los que deberían ser, lo que aspiramos todos los docentes y la realidad es que pasa lo mismo en la jurisdicción Corrientes, los últimos indicadores de calidad educativa para nuestra jurisdicción, en las áreas más importantes como Matemáticas y Lengua, nos dan por debajo de otras jurisdicciones”.



Esto es un verdadero desafío y “si no tenemos un diagnóstico real de lo que ocurre en las instituciones y esta es la diferencia de este operativo con los anteriores, en el sentido que no solamente se evalúa lo que aprenden los estudiantes en las terminalidades del Nivel Primario y el Nivel Secundario, como aspectos y contenidos generales, desempeños, sino también se evalúa la institución, ¿qué pasa en las escuelas?, estos cuestionarios de contextos, en tanto y cuanto hacen responsables a los docentes que están al frente del aula”.



“Los docentes del aula real que comparten con los estudiantes durante toda la trayectoria del ciclo lectivo, los docentes que conocen a la institución, son los llamados factores de contexto que nos van a permitir analizar cuál es el punto de partida para la toma de decisiones, esta es una visión que hace tiempo se tiene sobre la evaluación y que nos permite acercarnos a un diagnóstico más acertado y a partir de ese diagnóstico, de esa información vamos a poder intervenir”.



Existe un cambio en la logística, “donde los docentes son veedores, los directivos comprometidos mucho más, los que ya estamos comprometidos en las escuelas y tiene la finalidad de comprometernos para un trabajo mejor, para mejorar nuestras prácticas y eso nos va a permitir una mejor terminalidad. También hay otra concepción que viene del Ministerio de Educación de la Nación, a la que la provincia adhiere y que tiene que ver con la autoevaluación, para saber lo que nos pasa y que tenga repercusión en el sistema educativo donde nos exigen cada vez más estándares de calidad educativa, que aún nos falta”.



Nosotros, “hemos organizado todas estas capacitaciones en cadena hacia el interior, se hicieron primero las capacitaciones con las direcciones de nivel, después dentro de cada dirección de nivel con los supervisores, además con Nación se acuerda y se discute y debaten estas políticas federales y bajamos a las realidades concretas, porque no es lo mismo el interior, Saladas, que el interior cercano a Corrientes y tenemos pensado varias capacitaciones más hasta llegar a todos los actores”.



Tenemos en función de los que es el operativo “organizadas 49 zonas cabeceras de distribución del material, esto que significa, elegimos las escuelas primarias, son las que tienen lugar y de donde van a partir las cajas que contienen todo el material para e operativo, donde los directores veedores tienen que venir a retirar, y a partir de esta lógica elegimos un circuito de capacitación pensando en la zonificación geográfica, acordando con primaria y secundaria”.



Es así que tenemos para capacitar en “Goya, Santo Tomé, Curuzú Cuatiá, Paso de los Libres Monte Caseros, Ituzaingó y Capital que concentra la mayor cantidad de escuelas primarias y secundarias, ahí ya hicimos dos capacitaciones y vamos por la tercera”.  La Profesora Niehaus agradeció luego al rector de la Escuela Técnica de Saladas, Profesor Antonio Aurelio Diez, que “estuvo comunicado permanentemente con nosotros e hizo todo en forma inmediata”.



Nosotros confirmamos el lugar, pero, “desde que llegamos a Saladas la acogida que tuvimos fue realmente espectacular, yo desconocía el lugar, pero la calidez, la organización, la institución puesta para esto nos hace sentir un agradecimiento muy profundo, estamos muy contentos, yo pertenezco a la educación secundaria, soy vicerrectora de una institución y desconocía lo que realmente puede hacer el interior, muy agradecida por el trabajo, aquí se nota mucha gestión, es digno de ver cómo trabajan las modalidades y esto de obsequiar un desayuno para todos nos hace sentir muy, muy agradecidos”.



Los directivos y docentes presentes en la capacitación pertenecían a las localidades de Saladas, San Lorenzo, Tatacuá, Tabay, Santa Rosa, Concepción, San Roque, Pedro R. Fernández, Mburucuyá y Chavarría.



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